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抱抱童心——簡析繪本《祖父的園子》
□文德芳
發布日期:2021-07-28 07:36
來源:陽泉晚報
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  世界兒童文學“國際格林獎”獲得者、兒童文學理論研究者朱自強認為,幼兒文學代表一個國家的兒童文學發展水準,而兒童文學發達國家的經驗證明,繪本是幼兒文學的代名詞,繪本的興盛是幼兒文學的興盛,甚至也是兒童文學的興盛。

  繪本,其實就是圖畫書,以圖畫為主,配以少量的文字,不僅講故事、學知識,還幫助兒童建構精神世界。因此,擁抱童年、抱抱童心是繪本的兒童文學作者、編輯等對兒童本位一以貫之的追求。

  兒童文學,根據兒童心理發展的階段性,又分為嬰幼兒文學、兒童文學和少年文學。而繪本即是深受幼兒喜愛的幼兒文學之一,繪本閱讀廣泛地普及了家庭、幼兒園和小學,從各個層面深刻地影響著兒童的教育。毋庸置疑,擁抱童年、抱抱童心這一藝術追求與以圖畫敘事為主的繪本的關系非常密切。

  從創作者而言,積極地擁抱靈感,擁抱整個創作的過程;從編輯而言,從繪本的雛形開始,敞開雙臂和心靈擁抱作者、畫家、讀者;而對繪本閱讀的主角——父母和孩子而言,擁抱童年、抱抱童心是進入閱讀的契機,是深入心靈的通道,更是讓閱讀有溫度有回味有趣味的鄭重儀式。2021年,由廣西師范大學出版發行的魔法象·圖畫書之繪本《祖父的園子》,便是擁抱童年、抱抱童心的作品。

  繪本《祖父的園子》節選自現代著名小說家蕭紅的自傳體長篇小說《呼蘭河傳》。由豐子愷兒童圖畫書獎入圍畫家、2021博洛尼亞插畫展入選畫家龔燕翎童心演繹蕭紅《呼蘭河傳》中的經典片段,文本入選統編版小學語文教材。故事既有童趣,又有經典的文學意義。此繪本是全新視覺的圖畫書演繹。祖父的園子里不僅生機繁茂,而且醞釀著動人的親情,這一切展示在畫面上,多姿多彩、生動活潑。能具體形象地引起兒童對田園的興趣,并從表情生動的畫面里,讀懂祖父園子里的蔬菜、鮮花、綠草、果樹、泥土等的生長語言,被祖父園子里的童真童趣所感染。從而,令兒童讀者將豐富多彩的田園留存在了成長的印跡里,或者令成人讀者在閱讀中喚醒久遠的成長記憶。

  《祖父的園子》用色彩鮮亮的圖畫、變換的色調,描繪出多姿多彩的田園,“擁抱”田園,既來自我們的肢體行動,又來自我們的心靈、思想。小小的園子,大大的天地,“我”在這一方天地中自由玩耍、快樂成長,祖父在這里耕種、勞作;“我”是祖父的“開心果”,祖父是“我”的童年玩伴,也是“我”的“保護傘”,陪伴、呵護著小小的“我”。在孩子的世界里,風來雨去、花開花落、蟲兒走、鳥兒飛,別有一番趣味;在祖父的世界里,他無意間為孩子創造了一方自然的、自由的,可供想象馳騁的美好桃花源。

  文字與圖畫原本都具有一定表情達意、傳達信息的獨特功能,而繪本《祖父的園子》,將文字表達時間、地理、身份、人物關系、人文情懷、心理活動等優勢與圖畫的具象性、明確性等長處相得益彰地結合起來。從而,令兒童閱讀者更鮮活、更形象地感知園子里原本抽象的節令,以及昆蟲、植物等的變化過程,也能從中啟發成人讀者的思考。因此,從故事到兒童文學形象等,都給兒童讀者帶來閱讀上的無比愉悅,這種愉悅是具有活潑好動、極富好奇心、模仿性強等特點的兒童,在閱讀繪本時最原初的需求和愿望。

  《祖父的園子》是現代文學史上一座著名的園子,是孩子成長的精神家園。和腳下的土地親密接觸,在太陽下健康、漂亮地長大,園子里的歡樂笑聲從童年一直蕩漾至成年,從畫面一直溢滿心間。

  擁抱田園、回憶、生活、傳統、生命、詩歌、時間、成長、親情、陪伴……歸結到一起,是繪本創作者懷著純粹的兒童本位之心,把這些“擁抱”借繪本這一載體,送給從童年走來的每一個人,不僅僅是兒童。

  閱讀《祖父的園子》,也就是閱讀經典。擁抱童年、抱抱童心,經典伴兒童快樂成長。

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